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教师活动
【教师活动•教学】术业专攻 业精于勤——我校开展“萌芽杯”双新教学大奖赛活动（八）
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，提高教学质量的源头活水关键在于教师，教师强则学校兴。为了提升工作三年内教师的专业能力，夯实我校情智化教师队伍的建设，打造“双新”背景下思维课堂模式，教师发展指导与管...
【教师活动·教学】术业专攻 业精于勤——我校开展“萌芽杯”双新教学大奖赛活动（六）
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，提高教学质量的源头活水关键在于教师，教师强则学校兴。为了提升工作三年内教师的专业能力，夯实我校情智化教师队伍的建设，打造“双新”背景下思维课堂模式，教师发展指导与管...
【教师活动·教学】术业专攻 业精于勤——我校开展“萌芽杯”双新教学大奖赛活动（五）
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，提高教学质量的源头活水关键在于教师，教师强则学校兴。为了提升工作三年内教师的专业能力，夯实我校情智化教师队伍的建设，打造“双新”背景下思维课堂模式，教师...
【教师活动·教学】术业专攻 业精于勤——我校开展“萌芽杯”双新教学大奖赛活动（四）
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，提高教学质量的源头活水关键在于教师，教师强则学校兴。为了提升工作三年内教师的专业能力，夯实我校情智化教师队伍的建设，打造“双新”背景下思维课堂模式，教师发展指导与...
【教师活动•教学】术业专攻 业精于勤——我校开展“萌芽杯”双新教学大奖赛活动（二）
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，提高教学质量的源头活水关键在于教师，教师强则学校兴。为了提升工作三年内教师的专业能力，夯实我校情智化教师队伍的建设，打造“双新”背景下思维课堂模式，教师发展指导与管...